Co je dyscalculia, hlavní příznaky a léčba

Dyscalculia je obtížné učení se matematice, které brání dítěti v porozumění jednoduchým výpočtům, jako je sčítání nebo odečítání hodnot, i když neexistuje žádný další kognitivní problém. Tato změna je tedy často srovnávána s dyslexií, ale u čísel.

Ti, kteří trpí tímto problémem, mají obvykle také velké potíže pochopit, která čísla jsou vyšší nebo nižší.

Ačkoli jeho konkrétní příčina není dosud známa, dyscalculia je často spojena s dalšími problémy koncentrace a porozumění, jako je deficit pozornosti a hyperaktivita nebo dyslexie, například.

Hlavní příznaky

První příznaky dyskalkulie se objevují během přibližně 4 až 6 let, kdy se dítě učí čísla, a zahrnují:

• Obtížnost počítání, zejména zpět;
• Zpoždění v učení přidávání čísel;
• Obtížnost zjistit, které číslo je větší, při porovnání jednoduchých čísel, jako jsou 4 a 6;
• Není schopen vytvářet strategie pro počítání, například počítání na prstech;
• Extrémní obtížnost pro výpočty složitější než sčítání;
• Vyhněte se činnostem, které mohou zahrnovat matematiku.

Neexistuje žádný jediný test nebo vyšetření, které by mohlo diagnostikovat dyscalculia, a proto je důležité konzultovat pediatra, který musí často vyhodnotit výpočetní schopnosti dítěte, dokud není možné diagnózu potvrdit..

Pokud existuje podezření, že dítě může mít dyskalkulii, je důležité informovat členy rodiny a učitele, aby si byli vědomi možných příznaků problému, kromě toho, že jim poskytnou více času a prostoru pro plnění úkolů, které zahrnují použití čísel..

Protože matematika je jedním z předmětů, který nejvíce pomáhá při kognitivním vývoji, musí být tento problém identifikován co nejdříve, aby bylo možné zahájit léčbu a vyhnout se například pocitům nejistoty a nejistoty..

Jak se léčba provádí

Léčba dyskalkulie musí být prováděna společně rodiči, rodinou, přáteli a učiteli a spočívá v pomoci dítěti vyvinout strategie, které jim umožní obejít svůj problém..

Z tohoto důvodu je velmi důležité pokusit se identifikovat oblasti, kde to dítě považuje za snazší, a poté je zkusit zahrnout do čísel učení a výpočtů. Například, pokud je snadné dělat kresby, můžete požádat dítě, aby nakreslilo 4 pomeranče a pak 2 banány a nakonec zkuste spočítat, kolik ovoce bylo nakresleno.

Některé nápady, které by měly sloužit jako vodítko pro všechny úkoly, jsou:

• Použijte předměty k výuce výpočty pro přidání nebo odečtení;
• Začněte na úrovni, kde se dítě cítí pohodlně a pomalu přecházet ke složitějším procesům;
• Poskytněte dostatek času na výuku uklidnit se a pomoci dítěti cvičit;
• Snižte potřebu zapamatovat si;
• Učinit učení zábavným a bez stresu.

Je také důležité vyhnout se trávení příliš mnoho času vysvětlením úkolů, a to i při použití zábavné metody. Je to proto, že trávení hodně času přemýšlením o stejné věci může dítě nechat frustrované, což ztěžuje zapamatování a celý proces učení..